Autismo y lenguaje hablado

Como ya hemos explicado brevemente, el autismo es un tipo de personalidad con un estilo cognitivo diferente al de la mayoría de las personas de la población mundial. Los autistas experimentan distintas formas de percibir y procesar la información del entorno. El modo de aprenfizaje también es diferente y particular, así como la forma de analizar y solucionar problemas, que también tiende a diferir o ser «original». Este estilo cognitivo atípico, implica también modos alternativos de expresión y comunicación.

Existen diferentes tipos de autismo. Ya hemos comentado que se trata de un expectro o incluso de una dimensión, pero a grandes rasgos, podemos diferenciar dos grupos: los autistas hablantes y los no hablantes. Se trata de un tema delicado; los autistas no hablantes requieren diferentes tipos de adaptaciones. Sus familiares cercanos deben comprender la base del autismo y como proceder en cada caso particular. Es básico que aprendan, entre otras muchas cosas, en qué consiste y como funciona la utilización de sistemas aumentativos de comunicación.

El ser humano en su evolución filogenética, ha llegado a poder comunicarse utilizando el lenguaje verbal de forma figurada utilizand ofiguras retoricas como la ironía o el sarcasmo. Solemos usar ciertas herramientas comunicativas para transmitir información y expresar ideas de manera más efectiva, y a menudo, más rica en significado. Pero para nuestros ancestros, hubiera sido absurdo y contraproducente esta utilización; nuestro lenguaje verbal, en ciertas épocas preteritas, tuvo que ser básico, preciso, concreto, claro y económico, ya que nos encontrábamos en entornos peligrosos en los que un lenguaje ambiguo, hubiera puesto en peligro a los indibiduos e incluso la supervivencia de la especie. Poder comunicar de forma breve y clara la información importante y/o urgente, sin dejar lugar a interpretaciones subjetivas particulares, fue crucial por ejemplo, en el Paleolítico medio. Antes de desarrollar y poder disfrutar de un lenguaje tan complejo como el que utilizamos en la actualidad, el ser humano vivió épocas en las que lo rudimentario era también lo necesario y fundamental.

Actualmente, utilizamos metáforas y analogías para explicar algo que puede considerarse complejo o abstracto. Estos recursos retóricos ayudan a que el receptor comprenda de una manera más sencilla, el mensaje que intentamos explicar o transmitir.

La ironía y el sarcasmo son justamente las figuras retóricas que cuesta comprender a muchas personas autistas, y ésto, puede ser debido a las características de procesamiento social y al estilo comunicativo que presentan.

Las ironías, no forman parte de una comunicación económica en cuanto a la necesidad de transmitir información relevante; si actualmente tenemos la posibilidad de comunicarnos de forma irónica, podemos estar seguros de que no se trata de un tipo de comunicación de crucial importancia; importancia real con la que nuestra persona se encuentre en una situación ni mucho menos similar a la que pudiera resultar de vida o muerte. Nuestros ancestros debían ser precisos para evitar malentendidos, ya que el lenguaje hablado estaba relacionado también con la supervivencia, existiendo en aquel entonces multitud de circunstancias adversas a las que hacer frente.

Podríamos englobar la ironía (junto al sarcasmo), en algo prescindible para las personas autistas (incluso para las personas en general), teniendo en cuenta que en reglas generales, a las personas autistas les cuesta incluso comprender su utilidad, y seguramente por ello, darles un sentido practico, e incluso diferenciar ambas, a pesar de que si se empeñan o lo consideran «necesario» (aunque sea por una adaptación social), en general poseen la capacidad de comprenderlas e incluso utilizarlas.

No hay ninguna duda de que en situaciones de riesgo y urgencia, la comunicación literal se convierte en el tipo de lenguaje verbal más efectivo. Todo lo explicado anteriormente tiene relevancia debido a que las personas autistas y las que poseen rasgos autistas, a menudo muestran preferencia por una comunicación directa y precisa, sin «andarse por las ramas», tal y como lo hacían nuestros ancestros, y lo cual resulta extremadamente beneficioso en contextos específicos, donde la comprensión instantánea clara y concreta resultan esenciales para evitar malentendidos o malas interpretaciones que puedan suponer problemas y en casos extremos marcar la diferencia entre la vida y la muerte Por lo tanto y en resumidas cuentas, el lenguaje literal (el que muchísimos autistas suelen utilizar por defecto) es efectivo y eficaz a pesar de no ser el más popular en entornos sociales desenfadados.

Proponemos como ejemplo las siguientes situaciones y contextos, en los cuales, sin un tipo de comunicación verbal claro y conciso, y por lo tanto económico y literal, como al que venimos refiriendonos, la vida de las personas correría un gran peligro. Se trata de situaciones concretas de extrema gravedad como son las siguientes:

• El piloto de un avión al que hay que ofrecer, de forma literal y precisa, las indicaciones necesarias en caso de avería o emergencia
• Situación en la que un cirujano debe explicar a sus colegas, como proceder ante una inesperada emergencia en el quirófano, para salvarle la vida a un paciente
  • Tal y como veníamos reflexionando, el tipo de lenguaje que mejor se adapta a este tipo de casos de emergencia y de riesgo (importantes para la supervivencia), es la comunicación literal, la que resulta más eficiente. Se trata del tipo de comunicación que la mayoría de los autistas utilizan de forma natural (¿podría ser incluso instintiva?). Pareciera que su estilo cognitivo característico se basara en la practicidad, y por lo tanto, se trataría de una de las formulas comunicativas más útiles, que puede ser utilizada de forma generalizada en las diferentes contextos y situaciones vitales: el esencial lenguaje literal.

En resumidas cuentas, la forma de comunicación literal conlleva mas ventajas que desventajas; se trata del uso de palabras con su significado exacto, sin interpretaciones, metáforas ni figuras retóricas…basándose en el significado directo para transmitir un mensaje de forma explícita. Después de haber reflexionado sobre estos tipo de comunicación verbal, es señalable que, mientras el lenguaje figurado solo resulta útil en algunos contextos o situaciones, el lenguaje literal puede adaptarse al 100% de las situaciones, ya que puede ser utilizado tanto en situaciones de emergenciao precisión, como para charlar con el vecino o con un buen amigo; la comunicación siempre resultará exitosa, aunque pueda resultar extraña o menos «amena».

Los apoyos de los que podemos hacer referencia son muy diversos. Además, los familiares más allegados y su entorno cercano, ha de poner especial interés en comprender lo que es el autismo y como proceder de manera completamente individualizada. La comunicación es de caracter diverso y existen multiples formas de expresión.

En cuanto a la poesía u otro tipo de formas artísticas consideradas y apreciadas por su estética y belleza, para la cuáles haría falta algún tipo de talento y/o aprendizaje. La poesía y (al igual que a otros tipos de de literatura), podrían considerarse recreativas, mientras que las metáforas y las analogías (las cuales podemos encontrar habitualmente formando parte de la poesía), poseen una mayor utilidad práctica, ya que ayudan a instruir o enseñar de forma alternativa y simplificada, conceptos que pueden resultar complicados. Estos tipos de comunicación pueden ser útiles, pero como acabamos de exponer, no resultarían eficaces en el contexto adversos o ciertas épocas pasadas. Curiosamente, tampoco resultarían eficientes en muchos contextos actuales.

Tristemente, a lo largo de los siglos, y en ocasiones también en nuestro tiempo, se ha malentendido y confundido este estilo de autismo con otras condiciones que no tienen absolutamente nada que ver, como por ejemplo con el «retraso mental». No comunicarse de manera habitual o incluso no hablar de forma habitual, nunca implica la incapacidad para comunicarse o comunicarnos y comprendernos. La dificultades para llegar a una comprensión mutua pueden ser motivo de desesperación en muchos casos, y se requiere tiempo, apoyo y en la mayoría de los casos, ayuda externa, para que el necesidad, el esfuerzo y las espectativas no terminen en una frustración que conlleve alteraciones emocionales importantes.